Ledare och engagemang

Ur verksamhetsinriktning 2026-2027:

Ledare och tränare är avgörande för att skapa en verksamhet där människor trivs, utvecklas och vill stanna kvar. Med ledare avses alla som har någon form av ledaruppdrag, t ex de som är med i föreningsstyrelsen. Med tränare avses de som leder idrottsliga träningar.

Inom biljarden ska det vara enkelt att bli ledare och att hitta en roll som passar. Genom att uppmuntra engagemang och skapa tydliga vägar för ledarskap bidrar vi till en hållbar och inkluderande biljardrörelse där alla kan vara med och påverka.

Ledarskapet ska präglas av att främja långsiktig utveckling framför kortsiktiga resultat. För att skapa en verksamhet som människor väljer att komma till och stanna kvar i arbetar vi utifrån målbilden en utvecklande, rolig och flexibel verksamhet. Här är föreningens ledare viktiga för att nå den målbilden. Både den som är aktiv som föreningsledare inom exempelvis föreningens styrelse och den som är tränare har här en viktig roll. Det handlar både om att utveckla och arbeta med föreningens verksamhet i stort som i den specifika träningsgruppen.

En central del i arbetet med ledare och engagemang både på förbunds- och föreningsnivå är ett gott samarbete med idrottsrörelsens utbildningsförbund SISU Idrottsutbildarna.

Utbildningar och mötesplatser

Det ska finnas utbildningsvägar inom förbundets verksamhet samt möjlighet till att vidareutvecklas som ledare och tränare. SBF ska erbjuda utbildningar, mötesplatser och digitala nätverk. Vi ska fortsätta att utveckla vår utbildningsstruktur och vårt utbud av utbildningar.

Rekrytering och attraktivitet

En central fråga är att rekrytera nya ledare och att behålla våra ledare över tid. Här behöver vi arbeta med former för att fler ska vilja och kunna engagera sig som ledare. Många av våra föreningar saknar idag en plan för hur de ska arbeta med ledarförsörjningsfrågan. Här behöver vi skapa förutsättningar för att stötta föreningarna i detta arbete. En del i det är att skapa en stark samverkan mellan föreningen och deras RF SISU distrikt.

Att ha erfarenhet av ledarskap är en färdighet som är eftertraktad i samhället. Genom att få en ledarroll i föreningen stärker det individen. Det här är något vi behöver bli bättre på att lyfta så att fler tar på sig en ledarroll. Att arbeta för fler unga ledare är att ge individer sin första ledarerfarenhet och på så vis bidrar vi till att utveckla individen samtidigt som det stärker föreningen.

Föreningsledare, Tränare och Funktionärer

Begreppet föreningsledare är brett och innefattar alla som har en ledarroll i föreningen. Många av våra föreningar vittnar om att det är svårt att få medlemmarna att engagera sig i föreningen. Här behöver vi bli bättre på att skapa format för engagemang som passar individen samt i att kommunicera vad en ideell förening är och hur viktig du som medlem är för att den ska fungera.

SBF och våra föreningar ska arbeta för att säkerställa att alla aktiva och ledare har en god kunskap om hur en förening fungerar och hur verksamheten i förening bedrivs. Det är inte självklart att alla vet vilka rättigheter, möjligheter och skyldigheter en medlem har i en förening. Genom att arbeta med utbildning och folkbildning i föreningsutveckling och föreningsdemokrati stärker vi individen, föreningen, SBF och även samhället i stort.

SBF ska erbjuda förutsättningar för våra föreningar att ha kunniga och engagerade tränare. Det sker bland annat genom utbildningsinsatser och mötesplatser samt genom att samverka med RF SISU och andra specialidrottsförbund. Ett annat sätt att stärka våra ledare och tränare i sin roll är genom digitala nätverk där det ges möjlighet att utbyta erfarenheter med ledare och tränare i andra föreningar. Det kan även vara möjligt att bilda ledarteam tillsammans med en annan förening.

Funktionärer innefattar roller som tävlingsledare och domare samt alla de individer som krävs för att arrangera en tävling. Alltifrån de som plockar disk till de som ansvarar för tävlingssekretariatet.

Mångfald av kunniga och engagerade ledare

Ledarskapet ska präglas av att vi har en mångfald av ledare sett till kön, ålder, bakgrund och erfarenheter, osv.

Våra ledare ska vara kunniga genom att vara utbildade och genom att hela tiden ha en vilja att vidareutvecklas. SBF ska erbjuda utbildningar, mötesplatser och digitala nätverk för olika grupper av ledare. Det kan ske i egen regi eller tillsammans med RF SISU eller andra specialidrottsförbund.

Våra ledare ska vara engagerade och verkligen vilja ha en ledarroll. För att skapa och bibehålla engagemang arbetar vi med tydliga rollbeskrivningar som skapar möjligheter för fler att ta på sig en ledarroll samt med att kontinuerligt prata med och lyssna på våra ledare kring hur verksamheten och de som individer kan utvecklas.

Insatser

• Färdigställa vår utbildningsstruktur, som tydligt ska visa vilka vägar som finns att gå för att bli ledare inom olika områden.
• Regelbundet anordna utbildningar och mötesplatser riktat till olika målgrupper.
• Erbjuda digitala nätverk för olika målgrupper av ledare.
• Samverkan med RF SISU nationellt och med RF SISU distrikten.
• Samverkan med andra specialidrottsförbund.
• Genomgång och eventuell revidering av framtagna rollbeskrivningar gällande de rollbeskrivningar som finns på förbundsnivå i syfte att skapa låga trösklar för engagemang och få fler att engagera sig i våra grenkommittéer och utskott.
• Stötta föreningar i arbetet med att skapa låga trösklar för engagemang.
• Tillsammans med RF SISU distrikten stötta våra föreningar att ta fram ledarförsörjningsplaner och planer för hur de medvetet arbetar med rekrytering av ledare.
• Lansera vår Tävlingsledarutbildning samt arbeta med olika insatser för att höja kompetensen hos våra tävlingsledare så att de håller en hög och jämn nivå.
• Informations- och kunskapshöjande insatser så att våra medlemmar har en god kunskap om hur den ideella föreningen fungerar och hur du kan engagera dig i föreningen.

Mål

• Minst 25 föreningar har en regelbunden kontakt med sitt RF SISU distrikt och rapporterar folkbildning.
• Föreningar har jobbat med frågor kring engagemang och ledarskap och har planer för sin verksamhet.
• Färdig utbildningsstruktur.
• Anordnat utbildningar och mötesplatser.
• Anordnat nätverksträffar.
• Tydliga rollbeskrivningar för uppdrag på förbundsnivå.
• Höjt kompetensen hos våra tävlingsledare.